央广网九江9月30日消息（记者尹博）应用型高校校企合作“校热企冷”、人才培养与产业需求“两张皮”等难题长期没有得到很好解决。九江学院用近十年时间作答：以“校地共同体”为核心理念，构建“一核两翼三维四同”改革框架，推动学校与区域从松散合作走向深度融合，学校连续四年（2022—2025）在江西省管高校综合考核中位列第一等次。

面对人才培养与产业需求脱节、教学科研与社会服务割裂等现实问题。九江学院从2016年起启动系统性改革，提出“校地共同体”理念，即以高校与所在地域的政府、产业、行业为主体，以共生、协同、共赢为理念，通过价值同向、利益同构、人才同育、制度同建，形成责任共担、成果共享、发展共赢的联合体，在此基础上系统构建“一核两翼三维四同”总体框架。

“一核”，即始终以高级应用型人才培养为核心，建立人才培养与产业需求的动态适配机制。学校依据产业需求反向设计专业体系，停招与社会需求不相宜专业、新增应用型专业；加强一流课程建设，推行项目式、案例式教学，将企业真实项目引入课堂。学校与用人单位共建267个实训实习基地，理工农医类专业实践教学学分占比提升至30%以上，并通过“订单班”“卓越班”等模式，实现人才培养与企业需求精准对接。

“两翼”，即校地战略融合与产教实体融合。学校与九江市政府建立常态化对接机制，先后与瑞昌市、修水县、庐山市等地及科研院所签订战略合作协议，校地合作基本实现县域全覆盖；担任九江市产教融合促进会首届会长单位，出台《现代产业学院建设实施方案》等文件。在实体层面，学校摒弃“签协议、挂牌子”的浅层合作，重点打造有机硅新材料、智能制造等现代产业学院，成为省内唯一同时拥有2个省级重点、8个市级现代产业学院的应用型本科高校。

“三维”，即有组织科研、特色学科建设、现代产业学院建设，形成科研驱动学科、平台反哺教学的良性闭环。学校围绕九江市“9610”工程和江西省“1269”行动计划实施“揭榜挂帅”，累计立项16项、经费超6600万元，将企业技术难题转化为教学案例和毕业设计课题。

“四同”，即价值同向、利益同构、人才同育、制度同建。学校将服务区域高质量发展内化为共同追求；建立成果共享、风险共担的联结机制，企业通过奖助学金、实习岗位、共建研发平台深度参与办学；实施“工博士服务团”“科技副总”等项目，近2000人次教师走进千余家企业。学校还以16支科技服务领军团队“一对一”对接县区，形成200公里“两小时核心服务圈”，推动高校与地方从“服务与被服务”走向“共生共荣”。

改革成效正在显现。近五年，九江学院学生在“互联网+”“挑战杯”等国家级重大赛事中获奖1272项；毕业生平均留赣率达56.21%、留浔率达34.73%，用人单位满意度达96.5%。近五年签订横向项目945项、到账经费1.97亿元，科技成果转化额从26万元增至1919万元，增幅达73倍。