4月3日，江西省宜春市中心城区一名3岁小女孩头部被卡在防盗窗内，整个身体悬在窗外，在操场玩耍的六年级小学生张凯浩和彭浩明见状后，机智爬墙托举小女孩。(4月5日中国江西网)
两个男孩，小学六年级、年仅12岁，他们的双手稚嫩、他们的双肩也柔弱，他们尚需要家长、教师、社会的呵护；但他俩不顾及个人安危，攀围墙、爬防盗网、用双肩让女孩站起脱险。面对受困的小女孩，勇敢地冒险攀爬上楼帮她脱困。
小学生助人为乐，温暖众人心。他俩的助人之举，不但温暖了女孩，还温暖了校园，也温暖着社会。身边的同学接受了一堂现实版的道德课，且比课本中的内容更直接、更生动、更有教育实效，必将有更多的同学以他俩为榜样，校园将变得更加温暖。他们的助人之举，也温暖了社会。随着他俩助人事件的报道传播，亦如春天里的一束阳光，让社会中每一个人感受到了社会温暖、满满的正能。
助人为乐是一种美德。他俩的助人之举，在我们敬佩之余，又让人汗颜。曾几何时，助人被“诈”伤事件屡现，于是不少人面对他人困难时“不敢助”，导致身处困境者无法脱困，社会成员关系日渐冷淡。孙武曾言“能用众力,则无敌于天下矣”，弘扬助人为乐的美德，亦是需要众人发力、社会发力。
弘扬助人为乐美德，还须社会众人发力。人生有三乐：自得其乐，知足常乐，助人为乐。然而现实社会中，却因一些人帮助他人而被“诈”受伤，出现了不少人、尤其是成年人面对他人困难时“不敢助”,导致真正面对困境的人无法脱困、感受不到社会与他人的温暖。于是，人们往往是自得其乐，知足常乐，而无助人之乐。助人为乐是传统美德，是公认的高贵品质。一个乐于助人者，必是正气之人、社会有为者。有句名言如是而言“世界上能为别人减轻负担的都不是庸庸碌碌之徒”，值得我们深思。我们社会公众是否是应努力摒弃明哲保身的信条，不必过于理性地计算“助人”的成本？从而坚守“助人为乐”的传统，坚守我们的思想高地，不做现代文明的绊脚石！可以想到，只要人人敢于伸出助人之手，社会的冰霜冷漠自会消失蒸发。
弘扬助人为乐美德，还须家庭教育续力。我们每一个人自接受教育开始，便不断地学习着“助人为乐”的价值观念，教育着要做一个对他人、对社会有用的人，要努力做一个品德高尚的人。两个“小英雄”助人之举，不可否认，是与学校教育密不可分。但联系现实，我们又看到，父母护子心切，为了孩子安全，往往教育孩子在面对危险时作“旁观者”。我们社会及相关部门倡导的是未成年人要自我保护，不轻易冒险，而应是乐于助人之时，注意自身安全，注意方式方法，而并非在面对危险他人时要当“冷漠人”。人生路长，受助的不一定仅是别人的孩子！
弘扬助人为乐美德，还须媒体宣传助力。花要叶扶，人要人帮，正能量亦须媒体弘扬。作为舆论宣传引导的媒体，有着广泛的影响力和传播力，有着不可替代的社会功能。对于助人“诈”伤事件，媒体若一味放大，一次次传播，负面影响不可忽视，对受众影响也不可忽视，一定程度上制约着助人之手。媒体应肩负肩扛着的职责，大力宣传社会主义核心价值观，积极营造向上、向善、向美的社会氛围，弘扬社会正气。唯有传播真善美，抵制假丑恶，大力倡导并弘扬社会正能量，做社会公德的维护者、传统美德的传播者和现代文明的示范者，让助人美德发扬成风尚。
弘扬助人为乐美德，需要法律给力。送人玫瑰，手存余香，但不能反被玫瑰刺，避免助人者反成陷困者。需助者面临的困境各不同，身份千差万别，心理也各不同，帮助他人时助人者自身也免不了受到损失甚至威胁。面对诸种因素，作为维护社会公平秩序的法律，不能缺位，作为履行法律职责的相关部门，更不能无为，应该给助人者递上“安全伞”、穿上“防护罩”！如此方能真正让助人者有“乐”，推进并形成助人为乐的社会风尚！
文/巫兴燕
《信念奠定思想――真理的味道非常甜》
