兴国县在主题教育调研中了解到，农村留守儿童下午四点半放学后上哪儿去,寒暑假期间谁监管,功课谁辅导，这些都是家长们的“心病”。
该县立行立改，把农村留守儿童放学后托管问题作为主题教育重点整改推进的民生实事。经过统筹研究，决定以乡镇新时代文明实践站所在村为试点，开设“四点半学校”，为孩子们免费提供课后活动场所。各乡镇立即行动，添置课桌椅、购买儿童课外读物等，25个“四点半学校”迅速开办。为了让孩子们在“四点半学校”有事干、有人管，各乡镇安排志愿者当老师，指导孩子们完成课后作业。除了作业辅导外,还开展了图书阅览、棋类竞赛、观看故事片、讲故事、做游戏等教育娱乐活动,通过寓教于乐的教学形式,让孩子们在快乐中学习，培养良好的习惯。目前，全县25个乡镇试点的“四点半学校”全部投入使用，受到广大学生和家长的欢迎。
该县东村乡春江村村民赖茂海的两个孙子每天都和同学在“四点半学校”写完作业再回家。“自从村里有了‘四点半学校’，两个孩子手机都看得少了，每天放学后都去‘四点半学校’看看课外书或聚在一起写作业，还有志愿者老师指导，我们老人再也不用为孩子的作业没人教发愁咯。”赖茂海欣慰地说道。
编辑：
王一凡
关键词：
兴国;农村;留守儿童;托管
决战脱贫攻坚 太行山上的扶贫内生动力
